(Corsicainfurmazione.org, publié le 18 juin 2025) La délégation FCPE du lycée Laetitia souhaite apporter un éclaircissement important : elle ne soutient pas la déclaration de la FCPE 2A et se désolidarise totalement de la lettre adressée à Madame la Ministre de l’Éducation nationale en son nom.
Read More »Tag Archives: Claude Perrin FCPE
« Duveria amparà a storia di a terra induv’ellu campa ò di riturnà in u so paese, a Francia »
(Corsicainfurmazione.org, Unità Naziunale, Publié le 18 juin 2025) À l’ora ch’a ghjuventù corsa s’inchietta di l’avvene di u so populu cum’è maestru di a so terra. À l’ora ch’una populazione nova vole rimpiazzà ciò chè nò simu à u livellu di a cultura, di a lingua è di a storia.
Read More »« FCPE 2A : Une illustration flagrante d’une offensive coloniale contre notre peuple »
(Corsicainfurmazione.org, Unità Naziunale, Lutte de masse, Publié le 18 juin 2025) Nous prenons acte avec colère et fermeté du courrier adressé par monsieur PERRIN, Président de la FCPE 2A, à la Ministre de l’Éducation Nationale. Ce courrier s’inscrit dans une dynamique plus large, celle d’une société corse en pleine mutation sous l’effet d’une pression démographique et idéologique venue de l’extérieur.
Read More »« Fà Populu Inseme ne se laissera jamais intimider par les attaques contre notre langue, d’où qu’elles viennent »
(Corsicainfurmazione.org, Publié le 18 juin 2025) Nous avons pris connaissance avec stupéfaction de la lettre rendue publique de la FCPE 2A sur les orientations linguistiques de l’Éducation Nationale en Corse.
Read More »« Nous invitons donc M Perrin à quitter ses postures inutiles, rétrogrades et néfastes »
(Corsicainfurmazione.org, publié le 17 juin 2025) Le PNC répond à la FCPE2A : Nous avons pris connaissance ces derniers jours d’une curieuse lettre, signée par Monsieur Claude Perrin, président de la FCPE2A, et adressée à Mme Elisabeth Borne, ministre de l’Education Nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, avec copie à MM Filippini, Préfet de Corse, Paolini, Recteur d’Académie, …
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